教学比赛促提升  医护授课展风采

         ---老年病科/全科医学科举行教学微课比赛  

 

教育能力是一名优秀的医护人员应具备的核心技能之一。优秀的授课技能在患者健康教育以及临床带教过程中能充分体现医护人员的价值。为了提升医护人员的教学水平，展示优秀的授课技能，选拔优秀的教育人才，形成比学赶帮超的良好学习氛围，老年病科及全科医学科于2020年3月24日共同开展教学微课比赛，希望以此为契机，不断提高医护人员的教学水平及授课能力。

比赛过程中，9位选手相继登场，各具特色与风格，把一个个完整的教学内容浓缩在短短的十五分钟之内。选手们有的深入浅出，有的细致独到，有的幽默风趣，有的铿锵有力。例如参赛选手冯宗宣利用案例引入的方式将大家带入到夜间患者突发心脏骤停的抢救过程中，教学方法生动形象，互动性强；参赛选手黄有芬通过幽默风趣的方式教大家如何成为一位具备专业知识技能的知“心”朋友；参赛选手唐洁通过影视资料，细致流畅地向大家展示了老年病科常见导管的有效固定方法；参赛选手黄璜系统丰富的讲授了肺栓塞的抗凝治疗；参赛选手贺骜运用熟练的双语教学向大家讲解了静脉通路的最佳选择方法……每位选手都展现出对教学目标及教学内容良好的把握能力，具备应用多媒体及提高教学效果的能力。经过紧张激烈的角逐，唐洁在本次比赛中脱颖而出，荣获一等奖。

最后，三位主任评委对本次比赛作了总结，主任们指出在本次比赛中各位参赛选手准备充分，题材新颖，内容丰富，层次清晰，目标科学，重点突出，难点适度，时间分配合理，教学流程环环相扣，教法设计注重创新与实效相结合。希望所有临床带教老师以此次比赛为契机，增强创新意识，探索创新方法，重视临床教学中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养，不断提高医护人员的临床思维能力，教学组织能力，更好地展示授课技巧和授课艺术，在临床教学中发挥更大的作用。